Grad bi trebalo da marketinškim akcijama podigne svijest Beogradjana o ovom problemu, kroz internet i televiziju, ali i uz saradnju sa raznim kompanijama kroz njihov društveno odgovorni rad.

Trebalo bi uvesti posebne predmete kako u osnovnim školama, tako i u predškolskim ustanovama, koji bi od ranog detinjstva učili buduće generacije kako treba postupati prema prirodi. Potrebno je da se ugledamo na neke skandinavske zemlje, koje već dugo sprovode nastavu u prirodi i na taj način praktično pokazuju pravi način postupanja prema životnoj sredini.

Jedno od rešenja je sprovođenje  zanimljivih predavanja o ekologiji koja bi držali predstavnici raznih sektora društva, kao što su: verske zajednice, sociolozi, lekari, neki od estradnih zvezda itd.

Potrebno je napraviti besplatnu aplikaciju koja bi bila finansirana od strane budzeta gde bi edukovani volonteri koji su ekoloski aktivisti mogli da osvescuju gradjane i pisu edukativne tekstove, pruzaju savete i podizu ekolosku svest

Ekološki sadržaji treba da obezbede da učenici u osnovnoj školi upoznaju: osnovne pojmove kao što je pojam poremećenosti ekološke ravnoteže, pojam degradacije čovekove sredine itd. Da steknu znanja o negativnom dejstvu zagađenog vazduha, zemljišta, vode, o načinu sprečavanja i zaštiti od svih negativnih uticaja.

Štampa, televizija, radio i druga sredstva masovnog obaveštavanja angažuju se na polju informisanja, aktiviranja građana u zaštiti životne sredine. Na taj način ostvaruje se neformalno ekološko obrazovanje i vaspitanje.